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案例式教学在病理生理学中的应用评估

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摘要本教研室自2007年起开始推行病理生理学的案例式教学.对部分班级进行了问卷调查,内容包括案例式教学的调查和教师教学情况的调查.结合调查结果可以看出,在病理生理学的教学过程中使用案例式教学方法并有机的结合PBL教学方法可以进一步加深基础医学与临床医学的联系,对培养学生的临床思维有一定的帮助.

作者马小娟孙湛于文燕买买提祖农

机构地区新疆医科大学病理生理学教研室

出处《大陆桥视野》 2015年第22期153-153,共1页 New Silk Road

关键词案例式教学应用评估病理生理学

分类号 F532.6 [经济管理—产业经济]

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