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浅谈初高中化学衔接性教学的必要性
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摘要
本文从初高中课程标准、教材编写、知识点对照等角度对初高中化学学科教学进行了对比,明确分析了初高中化学教学间的梯度差异,并建设性的提出了初高中化学教学之间应进行衔接教育,且对其必要性进行了阐述。
作者
安娟
机构地区
白银市一中
出处
《大陆桥视野》
2015年第24期153-153,共1页
New Silk Road
关键词
化学教学
衔接教育
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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