基于网络课程普及下病原生物与免疫学教学初探

从我国2001年的精品课程到2011年的共享课和公开课建设，再到2012年的慕课（MOOC）建设，这些在线课堂中课程的共同点是：一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点。大规模在线开放课程对我们普通高校老师来说是巨大挑战。在这样的形式下，作为普通高校老师应该抓住机会，改变教学理念，进行教学的反思，应该开始对教学模式进行的探索、研究。