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提升学生数学思维品质三策略
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摘要
数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,从小提升学生的思维品质,培养学生的思维能力对学生学好数学具有明显的促进作用。因此,在学生数学学习的过程中,教师要采取多种策略,以帮助学生的思维品质得到全面提升。
作者
戴琦
机构地区
江苏省射阳县小学
出处
《学苑教育》
2016年第20期54-54,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
思维品质
提升
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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