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英语诗歌教学中学生情感认知力的培养——以“My Heart’s in the Highlands”的教学为例

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摘要英语诗歌含有丰富的语言、文化知识,是极有价值的教学资源. 诗歌教学的关键在于如何引导学生发挥想象, 感悟、体会诗人蕴含在诗行中的情感.教师要运用合理的触情、悟情、输情等策略, 来培养、提高学生对于诗歌的情感认知力.

作者孙俊

机构地区扬州市江都区国际学校

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2016年第10期16-19,共4页

基金江苏省“十二五”规划课题《基于“教本”与“名作”互动的初中英语阅读教学研究》阶段性成果,编号:D/2015/02/444

关键词英语诗歌情感认知力

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2016年第10期

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