中学语文教学应恪守“圆规法则”

语文学科的美感通过文本、教师、学生和教学手段等教学要素在动态中形成,通过语言品味、情感激发、意理阐发和幽默点染等手段来获得,是一种和谐的整体美。中学语文课堂教学必须恪守“圆规法则”,学科的种种问题要用学科自身的方式来解决。教师要立足课堂教学的基点,体现课堂教学的主体,加强课堂教学的把控,呼唤真正的语文味。语文课本该是自然和谐的,智慧快乐的,魅力无限的。