摘要
多媒体网络教学具有非常强大的交互性功能,适合进行针对性的施教,让学生自行选择自己所希望和想要的学习地点、学习方式和学习内容,变被动为主动,实现教师和学生、学生和学生、学生和多媒体之间的互动。多媒体网络互动的教学模式实现了教师和学生的共鸣,体现了网络信息在教学过程中的传播与优势。多媒体互动在美术教学中的应用,应树立以多媒体为主要的教学工具、以学生为主体的教学观念,改进之前落后的教学方式,建立新型的、具有创意性的多媒体互动教学模式。
出处
《青年记者》
北大核心
2016年第29期119-120,共2页
Youth Journalist