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大学英语思辨能力培养模式研究 被引量：1

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摘要 思辨能力在大学教育中有着举足轻重的地位,是高等教育的核心。我国大学英语教育缺乏对思辨能力的关注,课程设计及评价体系没有体现语言学习的"目的"和"手段"的辩证关系,高校英语教师自身缺乏思辨能力。本文在思辨能力及内容依托式教学理论的基础上,试图构建大学英语思辨能力的培养模式,即以某一单元或主题为载体,采用"读议写"一体化的教学模式,将思辨能力的训练贯穿始终,以达到提高学生思辨能力的目的。
作者 张学婷 郑红红
机构地区 塔里木大学人文学院
出处 《兰州教育学院学报》 2016年第9期135-136,共2页 Journal of Lanzhou Institute of Education
基金 2015年度塔里木大学高教项目"新疆大学英语思辨能力培养模式研究"(项目编号:TDGJ1535)
关键词 大学英语 思辨能力 读议写
分类号 H319 [语言文字—英语]
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参考文献2

二级参考文献28

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同被引文献1

引证文献1

二级引证文献3

兰州教育学院学报
2016年 第9期

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