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基于AIWG教学模式的高中化学教学研究

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摘要 教师如何充分利用课堂有限的时间来提高学生的学习效率,使学生在知识、能力、情感态度和价值观等方面都有所进步是新课改的热点研究课题。本文尝试将AIWG教学模式应用到高中化学教学中,探索能否提高高中化学教学有效性,尤其是提高学困生的化学学习适应能力。
作者 黄霞养
机构地区 福州第十一中学
出处 《福建基础教育研究》 2016年第8期77-78,共2页
基金 福州市教育科学“十二五”规划2014年度课题“AIWG教学模式对提高流动人口子女化学学习适应性的研究”(课题编号:FZ2014GH026)研究成果
关键词 AIWG教学模式 学困生 学习适应性
分类号 G633.8 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献8

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共引文献2

福建基础教育研究
2016年 第8期

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