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刍议微课在化学教学中的价值
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摘要
微课作为流程完整、主题突出、时长简短、可以反复观看的一种网络课堂,在实验性强、使用仪器多、微观知识点多、抽象概念多的化学教学中对课堂教学起到重要的补充和辅助作用。本文从化学学科的教学需求、学生的个体需求以及实际应用三个方面出发来阐释微课在化学教学中的价值。
作者
郭樱滨
机构地区
莆田第二中学
出处
《福建基础教育研究》
2016年第8期79-80,共2页
基金
2015年度福建省基础教育课程教学研究立项课题“解决高中化学必修模块难点问题的微课实践”(项目编号:MJYKT2015-113)研究成果
关键词
微课
化学教学
个体化学习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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福建基础教育研究
2016年 第8期
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