综合实践活动常态课堂追求的境界

综合实践活动常态课要追求境界,从媚俗、到求索、到筑梦的三重境界。不同的境界,有不同综合实践活动的课堂。综合实践活动课堂追求高境界,有限的“课堂”里追寻无限的“不在场”。追求高境界,综合实践活动课堂才充满生机,才真正特色起来。