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目标引领、责任指路,唤醒学生自主学习的意识
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摘要
提高学生自主学习兴趣的对策之一就是帮助学生树立目标,帮助学生明确自己的责任。文章以两个典型案例说明,通过目标引领、责任指路,可以唤醒学生沉睡的爱心和责任心,以提高学生自主学习兴趣,提高学生自主学习能力。
作者
胡进清
机构地区
湖南省常德市第三中学
出处
《教师》
2016年第28期23-23,共1页
Teacher
基金
湖南省教育学会“十二五”教育科研规划课题“普通高中学生自主性学习兴趣对策研究”论文
关键词
理想目标
责任感
自主学习
感恩心
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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