“活”出高效英语课堂

小学英语教学是立体的多元化的教学。文章基于学生主体感知的角度,通过阐述“打开学生视听通道,开展游戏活动,增加体验性活动”三个角度,变“教”为“学”,使英语学习成为学生内在的需要,实现英语课堂教学的高效。