“快乐教学”在中学历史课中的运用

“快乐教学”是在新教育改革、新课程标准提出后,创新出的历史教育教学模式,通过游戏、成语接龙、事件、时间接龙、“夸夸其谈”等快乐的学习模式和教学模式,带动中学生主动进行历史的学习,培养学生的历史思维,促进中学历史课堂教学质量的提升。现从“快乐教学”历史课教学模式出发,探索其在教学实践中的应用。