小组合作,让思想品德课复习更高效

传统的复习课,教师一般是先总结归纳课本中的知识点,然后让学生当堂背诵,接着再准备一些训练题进行测验,最后再通过模拟考试来检测学生的复习效果。这样的复习方式容量过大,枯燥的背诵也会让学生感觉乏味,课堂气氛沉闷不已。最重要的是,教师无法关注学生的个性差异,复习的效果差强人意。所以,教师要将小组合作学习与复习课结合在一起,让学生优劣互补,课堂一定会达到双赢的效果。