优化教学策略,构建高效课堂

实施新课改以来,传统的教师主体变成了教师主导,学生成了课堂的主角,从过去的“要学生学”变成了“学生要学”,这种转变为优质高效的课堂指明了发展的方向。一、创设有效情境,激发学生学习兴趣要加强学生的兴趣引导,激发学生探究热情,教师要根据学生的生活经验,在深入钻研教材内容的基础上,创设教学情境,实现对课堂教学的优化。