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融入生活情境,深化阅读理解
被引量:
1
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摘要
语文教学的目的,是要指导学生正确地理解和运用汉语言文字,使学生具有初步的听说读写能力,同时进行思想政治教育和道德品质教育,发展学生的智力,培养学生良好的学习习惯。如果能够将课文中描述的情景与学生的生活情境相互对比,学生对课文的理解就会更加深刻,兴趣也会显著提高,就会达到更好的教育目的。
作者
孙顺开
机构地区
江苏连云港市欢墩中心小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2016年第10期66-66,共1页
关键词
生活情境
听说读写能力
语文课文
汉语言文字
教育目的
思想政治教育
教学效果
道德品质教育
课堂气氛
全民抗战
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2016年 第10期
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