提高质量,关键在于文化建设

围绕“提高质量”这个主题词,“十三五”教育发展规划至少存在三个层面的应对策略,即工作层面的短期策略、制度层面的中期策略以及文化层面的长期策略。三者是层层递进关系,然而受社会舆论关注程度却恰恰相反。短期策略真正取得实效,必须要有制度改革和文化建设跟进,否则很容易出现反弹或推进困难。