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尊重差异 彰显个性——浅谈高中班主任教育管理
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摘要
有人说过这样一句话,我们不能把不一样的学生放在一个学校里,培养成一样的人。这句话是否引起了你的思考?班级管理中,很多教师忽视了学生之间存在的客观差异,采取“一刀切”的管理模式,压抑了学生的个性发展。作为班主任,要正视现实,尊重学生的个性,让学生都能健康愉快地学习生活。
作者
柳艳秋
机构地区
江苏张家港市乐余高级中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2016年第10期29-30,共2页
关键词
班主任教育
班主任管理
管理模式
道德教育
攀比心理
中考成绩
个性魅力
意志品质
外来工
初高中毕业生
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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教书育人(校长参考)
2016年 第10期
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