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挖掘教研组功能促进教师专业发展

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摘要从某种意义上说,教师专业化发展的愿望是否强烈,专业化发展速度是否够快,教师之间专业化发展水平的差距能否缩小,都取决于教研组教研活动的质量高低。因此,加强教研组的建设,发挥教研组的功能,是推动每位教师专业化发展的一个有效抓手。一、确立教研组管理功能现在许多学校采用分年级管理模式.

作者蔡天津

机构地区福建泉州石狮市石光中学

出处《教书育人（校长参考）》 2016年第10期47-49,共3页

关键词教育科研活动导师制度教研组长管理模式教学常规学校层面发展水平同课异构教育理念教研工作

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2016年第10期

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