高中语文“先学后教”与“先教后学”模式比较

课程改革在我国教育改革中一直扮演着重要的角色,课堂教学改革则是课程改革的关键步骤,教法改革又是课堂改革的重要一环,因此,课程改革的核心就是教法的改革。随着我国课程改革的不断深入,传统的“先教后学”的教学模式越来越不适应现代教育的发展,而“先学后教”“先学后导”的教学思想则逐渐流行开来,课堂的主体也由最初的教师转移到了学生身上。