选择性课改:让学校组织内部管理从“计划”走向“市场”

当前，教师的课务安排与奖金的分配，是学校管理中的难题之一。破解难题的基本方法是：以推进“选择性课改”为契机，改变学校内部管理的运行机制——由“计划”走向“市场”。1．教师个体教育行为发生的动力机制。（1）教师教育行为的发生是一个“微观经济学”问题。