以“双元制”本土化育“大国工匠”——江苏省太仓中等专业学校特色职教品牌发展之路探析被引量：2

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摘要结合江苏省太仓中等专业学校15年开展德国"双元制"本土化实践探索,在成功借鉴、创设"双元制"本土化实践经验基础上实现了创新,并解决了德国"双元制"在中国"水土不服"的关键问题,而且也解决了我国职业教育教学中普遍存在的教学问题。同时,也给予当前职业教育实现新突破的启示。

作者侯宏强

机构地区江苏省太仓中等专业学校

出处《职教通讯》 2016年第26期4-6,共3页 Communication of Vocational Education

关键词 “双元制” 本土化大国工匠特色职教品牌发展江苏省太仓市中等专业学校

参考文献1

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职教通讯

2016年第26期

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