摘要
情绪问题的产生是因为欠缺情绪能力,情绪能力是个体处理自身情绪、理解以及应对他人情绪的能力。自闭症学生由于存在社会沟通与交往的障碍,致使他人很难理解其需求,当他们的需求难以得到满足时,往往产生尖叫、哭闹、攻击以及自伤等行为问题。自闭症学生情绪能力缺乏,无法恰当地处理自己的情绪问题,不仅干扰学校的教育教学,
出处
《中小学心理健康教育》
2016年第20期30-32,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
基金
2015年广东省教育科学规划课题“自闭症儿童问题行为积极干预研究”(项目编号:2015YQJK124)的阶段性成果
