期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

能量加油站——隐喻绘本故事《红土坡》解读被引量：2

下载PDF

导出

摘要主题阐释本期的主题是“能量加油站”,在我们成长的过程中,都有那么一个地方或者场景让我们感到放松、安全和舒适,给我们灌注积极的心理能量和希望。你会在什么时候跟这个地方联结呢？你会在什么情境下跟这个地方联结呢？当你去这个地方的时候,你会做些什么呢？这个隐喻故事暗示了我们的内在都有着丰富、有效的资源,

作者吴洪健

机构地区北京师范大学心理健康与教育研究所

出处《中小学心理健康教育》 2016年第20期56-56,F0003,共2页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词红土坡后现代心理世界清晰化教育学会北京教育学院角色扮演北京市朝阳区使用建议心理健康

分类号 G214.2 [文化科学—新闻学]

引文网络
相关文献

同被引文献14

1赵秀凤,李晓巍.叙事绘本中“愤怒”情绪的多模态转—隐喻表征——认知诗学视角[J].外语教学,2016,37(1):10-14. 被引量：31
2张哲,曾彬.绘本阅读对幼儿社会性形成的实验研究[J].陕西学前师范学院学报,2016,32(1):83-86. 被引量：21
3杨洋,王春燕,童三红.儿童绘本中“爱”的隐喻探析[J].教育导刊（下半月）,2016,0(3):8-12. 被引量：4
4吴洪健,张群智.拥抱内在小孩——隐喻绘本故事《小小孩》解读[J].中小学心理健康教育,2016,0(17):56-56. 被引量：2
5吴洪健.与情绪共处——隐喻绘本故事《穿越喧嚣》解读[J].中小学心理健康教育,2016,0(22):56-56. 被引量：1
6惠雪莉,阳德华.幼儿阅读心理与绘本阅读指导[J].陕西学前师范学院学报,2017,33(1):79-82. 被引量：26
7赵亚丽,吴力菡.国产儿童动画片中恐惧情绪的多模态协同表征[J].电视研究,2017(1):47-49. 被引量：2
8李晗,赵茜茜.英文公益广告中的概念隐喻研究[J].文学教育（中）,2017,0(8):26-29. 被引量：1
9谢竞贤,郭鋆.儿童绘本中空间隐喻的多模态意义构建[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2017(4):68-69. 被引量：4
10覃红,谢智乐.电影《鬼书》多模态隐喻的认知研究[J].江苏理工学院学报,2016,22(1):67-70. 被引量：2

引证文献2

1饶章雪,吴吉惠.儿童绘本中的隐喻类型分析及其启示[J].陕西学前师范学院学报,2020,36(5):26-31. 被引量：4
2李敏.隐喻视野下幼儿绘本教学的新思考[J].教育观察,2021,10(20):44-46. 被引量：1

二级引证文献5

1张钊瑜,黄英杰.以绘本为载体论幼儿审美意识的形成与迁移[J].陕西学前师范学院学报,2020,36(9):21-27. 被引量：2
2但菲,刘慧贤.幼儿绘本中悲伤情绪的多模态隐喻表征--基于动力图式视角[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）,2021,45(6):85-91. 被引量：3
3姚雨佳.认知发展理论下儿童绘本中留白的应用研究[J].美术文献,2022(10):119-121.
4罗佳蓓,胡晓艳,陆心怡,季欧玟,王嘉仪,范江宁.图画书蕴藏相对关系概念和早期数学核心经验的隐喻分析[J].陕西学前师范学院学报,2023,39(5):17-25.
5王佩瑶,王继堃.叙事隐喻的作用机制及其在绘本中的应用[J].医学与哲学,2023,44(9):44-47. 被引量：2

1张习孔先生[J].文史知识,2008(2).
2于海.批注在编后退改中的作用和使用建议[J].辽宁师专学报（自然科学版）,2016,18(3):106-108.
3蔡琴.人们与遗产的新关系——2014年国际博物馆日主题阐释[J].中国博物馆,2014(3):11-16. 被引量：6
4李楠.见证王家岭矿难:从高高的土坡上看到生命[J].中国广播,2016(2):19-21.
5科研深入推进培训持续发展——北京教育学院宣武分院召开第四届科研大会[J].宣武教育,2009(1):44-44.
6曲永鑫.十二五期间浅析电子商务在高校图书馆的应用[J].中国电子商务,2012(5):23-23.
7齐宪代.传承与创新——我与《学报》的不解情缘[J].北京教育学院学报,2011,25(3):21-22.
8汝信.《美学何为》序[J].云梦学刊,2015,36(1).
9骆晓会.关于论文摘要、关键词和参考文献的写作、提取和著录——全国教院学报研究会1998年学术年会讨论述评[J].湖南工业大学学报（社会科学版）,1998,15(4):58-60.
10冯永芳.突破四重桎梏,释放新闻活力[J].青年记者,2014,0(20):53-54.

中小学心理健康教育

2016年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部