建构主义视阈中的教师口语课程改革探析

建构主义是西方国家的最新教学理论,本文通过对该理论的阐述及其在教育教学活动中的运用现状的考察,揭示建构主义教学理论对教师口语课程教学的现实指导意义,提出在建构主义视阈中进行教师口语课程改革的重要性。旨在更加有效地提高教师口语课程的教学质量,探索教师口语课程的改革方向。