“一标四法”习惯养成教育模式

为使学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，我校全面实施小主人教育，发展学生的核心素养。核心素养侧重的是能力，而须以“素”为基础，“素”意为“本来的”，是平时所养成的良好习惯。我们认为学生良好习惯的养成，必须要加强学校顶层设计，统筹融合教育资源，并将其贯穿于学生整个学习和生活环境，坚持不懈地进行有效训练，同时给予必要的监督评价，