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论大学继续教育多元协同育人机制的构建 被引量:2

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摘要 传统的大学继续教育存在封闭式办学与学科化人才培养的缺陷,基于大学继续教育服务型与应用型的人才培养定位,大学应构建多元协同的育人机制,并着力从组织、制度、平台、评价系统等方面强化育人机制的保障系统建设。
作者 叶姗姗
机构地区 淮阴师范学院
出处 《中国成人教育》 北大核心 2016年第17期24-27,共4页 China Adult Education
基金 教育部人文社科青年基金项目研究成果(15YJC880082)
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