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论大学继续教育多元协同育人机制的构建
被引量:
2
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摘要
传统的大学继续教育存在封闭式办学与学科化人才培养的缺陷,基于大学继续教育服务型与应用型的人才培养定位,大学应构建多元协同的育人机制,并着力从组织、制度、平台、评价系统等方面强化育人机制的保障系统建设。
作者
叶姗姗
机构地区
淮阴师范学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2016年第17期24-27,共4页
China Adult Education
基金
教育部人文社科青年基金项目研究成果(15YJC880082)
关键词
大学继续教育
人才培养
多元协同
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
引文网络
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