摘要
"互联网+"推动了成人教育学习方式和教学手段的变革,为学习者提供了更加丰富的学习资源、更加自由的学习环境和更加个性化的学习方式。本文在深入分析个性化学习内涵和特点的基础上,构建了成人教育个性化学习模式,以期推动"互联网+"与成人教育的深度融合,满足成人教育学习者的个性化学习需求。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2016年第16期11-13,共3页
China Adult Education
基金
山东省高等医学教育研究中心第七批教育科研规划课题"中医院校成人高等教育质量监控体系研究"
山东省成人高等教育改革与发展政策研究课题"地方医学院校成人高等教育质量监控体系研究"
