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张謇社会教育思想对当前社区教育的启示——以南通社区教育为例 被引量:2

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摘要 张謇先生教育思想是南通最具魅力的历史底蕴和城市名片,他的社会教育实践活动与有关思想理论,对当前构建学习型社会和终身教育体系仍有着重要的现实意义。社区教育是社会教育重要的组成部分和体现形式。发展社区教育,有利于全民终身教育体系和学习型社会的构建,有利于促进社区全体居民整体素质的提高。在分析张謇社会教育思想深刻内涵的基础上,结合南通社区教育近年来开展的新实践,探讨了张謇社会教育思想对社区教育的启示,以期达到弘扬张謇社会教育思想精髓,研以致用,进而推进终身教育体系和学习型社会的构建的目的。
机构地区 南通开放大学
出处 《中国成人教育》 北大核心 2016年第16期142-145,共4页 China Adult Education
基金 江苏省社会教育"十二五"规划重点课题"张謇社会教育思想与社会教育地方特色创新研究"(项目编号:JSS-B-2015003) 南通教育改革发展战略性与政策性研究专项课题"基于供给侧结构性改革的教育公共服务政策研究-以进一步改革完善社区教育为视角"的阶段性研究成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献11

  • 1曹从坡 杨桐.张謇全集[M].南京:江苏古籍出版社,1994..
  • 2南通县自治会.南通地方自治十九年之成绩[A]..南通博物苑文献集[C].南通:南通博物苑,1985..
  • 3南通市文联戏剧资料整理组.京剧改革的先驱[M].南京:江苏人民出版社,1982..
  • 4佚名 二十年来之南通.南通自治会[M].南通:,1930..
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  • 6袁刚,孙家祥,任丙强.民法主义与现代社会-杜威在华演讲集[M].北京:北京大学出版社,2004:584.593.527.584.584.596.597.
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  • 8何兰玉.张謇职教思想的精髓及其价值构成[J].南通纺织职业技术学院学报,2008,8(3):42-45. 被引量:2
  • 9魏纪侯.张謇 状元实业家[J].英才,2009(1):125-125. 被引量:1
  • 10吴雨明.杜威职业教育思想及其对当代职教改革的启示[J].职教通讯,1998(9):5-8. 被引量:3

共引文献3

同被引文献16

引证文献2

二级引证文献10

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