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管理类课程多元互动教学方法研究
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摘要
本文以管理类课程为例,分析了案例互动教学、人机互动教学和研学互动三种新型教学方法的优缺点,并结合传统教学方法从评估教学方法的教学效果出发,为大学管理类课程教学改革提供参考意见,进一步推广基于"多元互动"的立体教学模式。
作者
李韵思
李爱华
李慧嘉
机构地区
中央财经大学管理科学与工程学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2016年第8期17-17,共1页
New Campus
基金
中央财经大学教师发展中心教学方法研究项目资助
中央高校基本科研业务费(项目编号:JFY201403)
关键词
教学方法
教学改革
管理类课程
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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新校园(上旬刊)
2016年 第8期
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