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高校思政课专题教学的三大整合效应 被引量:2

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摘要 本文探讨高校思想政治理论课中专题教学模式比传统教学模式更具吸引力的原因,即专题教学具有三大整合效应。同时,围绕什么是思政课专题教学的三大整合效应,以及如何更好地发挥三大整合效应进行深入分析。
作者 边水燕 葛莉
出处 《新校园(上旬刊)》 2016年第8期18-18,共1页 New Campus
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