谈如何开发低年级口语交际教学资源被引量：1

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摘要语文课程不仅要关注学生的＂学得＂,更应该关注学生的＂习得＂,学得知识,习得能力,学、习二者不可割裂开来,这也正是符合素质教育的理念.口语交际教学更着眼于培养学生的综合素质,在使学生的听、说能力协同发展的同时,对他们健康的情感、恰当的行为表现、良好的合作意识以及社会适应性的培养等都有一定的促进作用,充分体现了语文学科工具性和人文性的有机统一.

作者浦瑛

机构地区江苏省苏州市吴江经济技术开发区长安花苑小学

出处《课外语文（下）》 2016年第9期14-14,共1页

关键词低年级口语教学资源开发

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课外语文（下）

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