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浅谈如何通过课前预习提高小学语文教学有效性被引量：4

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摘要预习是小学生开始自主学习的基础,也是在教学中落实素质教育的重要体现,这对于提升教学效率和质量有着重要的促进作用.本文首先介绍了在小学语文教学中,要树立坚定的改革意识,并进一步分析了课前预习的优化策略研究.

作者陈爱妹林光禄

机构地区福建省尤溪县西城中心小学福建省尤溪县第二实验小学

出处《课外语文（下）》 2016年第9期63-63,共1页

关键词小学语文教学改革意识课前预习优化策略

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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课外语文（下）

2016年第9期

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