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低段学生有效预习“三步曲”

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摘要在新课标的背景下,如何培养学生的自主学习能力,做学生的主人,成为当下教育最关注的问题之一.目前学生的预习效果并不理想,只有提高学生的预习效率才能使得老师的教更有效.紧紧追寻有效预习的＂三步曲＂,让学生学会有效预习,让学生成为学习的主人.

作者陈丽速

机构地区福建省厦门翔安区实验学校

出处《课外语文（下）》 2016年第9期88-88,共1页

关键词有效学习自读策略

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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课外语文（下）

2016年第9期

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