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妙用“金钥匙” 巧开作文门

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摘要作文是语文教学的重要内容,面对学生作文中无话可说,无文可写的普遍现象,教师要引导学生留心观察、灵活仿写,并要巧妙创设情景、注重评价,让学生体验到成功的喜悦,从而激起学生的表达欲望,把学生轻松地引进作文之＂门＂.

作者陈向丽

机构地区天祝县民族师范附属小学

出处《课外语文（下）》 2016年第9期125-125,共1页

关键词情景观察仿写评价

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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课外语文（下）

2016年第9期

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