浅析卫生类中职学生对外科护理课程的厌学心理及对策

本文对目前卫生类中职学生外科护理课程普遍存在的厌学心理进行浅析试图从确立理想信念,转变错误观念;培养间接兴趣,寻找学习动力;重视学习方法指导,培养学习能力以及优化教学环节等四个方面帮助学生克服厌学心理,以提高教学效果。