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业精于勤 行成于思——班主任专业成长之路
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摘要
面对现今在学习、心理、行为习惯等方面都存在问题的学生,作为中职学校的教师,必须先提高自身专业能力和管理能力,在班主任成长路上不断学习总结经验勤于思考,所谓业精于勤,行成于思。这样才能从容应对各种问题。
作者
彭小美
机构地区
河源市卫生学校
出处
《广东职业技术教育与研究》
2016年第5期166-167,共2页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
关键词
中职学校
班主任
专业成长
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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广东职业技术教育与研究
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