以人为本理念下小学班主任管理策略探究

基于小学生自身特性，加强小学生管理至关重要，如果管理质量不高，就难以让学生有效触入学习环境中，进而对学生的学习造成较大影响。因此，教师必须认识到班级管理的重要性。而实际情况是，很多教师虽然进行了一定的班级管理，但是也存在较多问题。教师大都以自身为教学主体，忽视了学生的个性发展，只是采用一些传统观念和方法进行教学及管理，致使学生的全面发展受到了限制。本文主要对以人为本理念下小学班主任管理方法进行分析，提出了一些建议。