职业院校英语课程微课教学设计研究

本文对微课的内涵进行梳理，并从教学设计的四个方面，包括教学目标、学习者分析、教学内容分析、教学媒体选择等方面进行研究，并结合长春汽车工业高等专科学校英语微课教学实例，试图探索适合职业院校英语课程微课的教学设计，确保满足学习者的实用、易用和想用的学习需求。