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略谈新课程背景下的小学数学课堂教学评价
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摘要
新课程教学理念强调,在小学数学教学中,不仅要注重学生的学习能力的培养与提升,还要重视学生的学习态度、情感和价值观的发展。而教学评价不仅影响着学生的学习积极性和成绩,也关系到学生的身心健康发展,广大小学数学教师应给予足够重视。
作者
陈燕
机构地区
江西省会昌县麻州中心小学
出处
《求知导刊》
2016年第27期124-124,共1页
关键词
新课程
小学数学课堂
教学评价
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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