如何架设学生“读”“写”之间的桥梁

叶圣陶先生说：＂阅读是吸收,写作是倾吐。＂《义务教育语文课程标准》（2011版）也强调：＂引导学生从读中学写,正确领悟作者遣词造句、表达情意的方法。＂阅读能使学生了解文章的思想内容、表达形式和艺术感染力,写作是把了解的内容、懂得的道理、明白的规律及思考的问题通过文字的形式表达出来。阅读是知识的积累,是内在的吸收;写作是知识技能的运用,是外在的表达。