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谈低年级小学语文阅读教学中细节的力量
被引量:
1
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摘要
小学语文阅读是由语言、文字、人物形象、中心思想等诸多因素有机组合而成的,这些因素中包含了众多细节,把握好这些细节,有利于学生更深入地了解文章的主题内涵,提高阅读效率。
作者
伊廷坤
机构地区
山东省蒙阴县野店镇中心小学
出处
《语文天地(小教版)》
2016年第10期78-78,共1页
关键词
阅读教学
语文
小学
人物形象
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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语文天地(小教版)
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