摘要
本文从微信的及时交互功能出发，在分析摄影教学现状及改革趋向、移动学习模式的基础上，尝试以建构主义理论为指导，构建基于微信的移动摄影教学互动模式，以期使交互突破时空限制，随时随地进行，从而提高摄影教学质量，促进学生学习。
出处
《中国信息技术教育》
2016年第20期77-80,共4页
China Information Technology Education
基金
2012年山西省高等学校教学改革项目“地方院校计算机专业网络课程群建设的研究与实践”(项目编号:J2012076)
山西省2012年成人与终身教育专项课题研究项目“成人高等教育人才培养模式研究”(项目编号:SSKLZXKT2012002)的资助
2014年大同市科技局基础条件平台建设计划项目“大同市龙壁数字化保护与虚拟旅游产品研发服务平台”(项目编号:2014117-2号)(阶段性)研究成果
