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VR+MOOC创设建构主义学习环境
被引量:
1
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摘要
本文通过分析VR+MOOC创设建构主义学习环境的优势,探讨了如何打造一个集沉浸感、交互性、构想感、智能化、趣味性于一体的建构主义学习环境,使学习者和虚拟现实环境很好地融为一体,并在情境学习、协作和探究过程中,建构个性化的知识体系。
作者
史金倩
张雪超
尤春兰
董方
机构地区
后勤学院
出处
《中国信息技术教育》
2016年第20期94-96,共3页
China Information Technology Education
关键词
VR
MOOC
建构主义
学习环境
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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