期刊文献+

VR+MOOC创设建构主义学习环境 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 本文通过分析VR+MOOC创设建构主义学习环境的优势,探讨了如何打造一个集沉浸感、交互性、构想感、智能化、趣味性于一体的建构主义学习环境,使学习者和虚拟现实环境很好地融为一体,并在情境学习、协作和探究过程中,建构个性化的知识体系。
机构地区 后勤学院
出处 《中国信息技术教育》 2016年第20期94-96,共3页 China Information Technology Education
  • 相关文献

同被引文献5

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部