摘要
一直以来,考试都被看作是教与学之间的桥梁。测试对教与学产生的影响定义为反拨作用(backwash)。语言学家Hughes(2000)认为,测试对教学的影响可以是正面的,也可以是负面的。作为语言测试的一种形式,诊断性测试(diagnosistesting),有着不同于其它测试的特点:灵活性、针对性、指导性、效率高,教师随时可以根据学生学习情况进行测试,对英语教学有着重大的意义。
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2016年第10期56-60,共5页
English Teaching & Research Notes