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依赖“基本套路”,走向“用教材教”——李庾南老师“反比例函数”课例赏析被引量：3

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摘要近两年《中学数学》（下）刊载了很多关于专家教师李庾南老师的课例赏析或研究的文章,与前些年（特别是世纪之初课改初期）有些热衷于研究所谓教学模式相比,这种重视挖掘专家教师、长期从教（李老师站讲台已60年,至今仍然在教学一线,没有退休）的实践智慧,值得关注.

作者朱金祥

机构地区江苏省泰州市姜堰区娄庄中学

出处《中学数学（初中版）》 2016年第10期17-18,共2页

关键词比例函数李庾李老师课例中学数学实践智慧起始课学材大胆质疑课堂小结

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2016年第10期

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