摘要
班主任若是一个富有远见，颇有前瞻能力的高手．“问题”尚未露头．就被他“扼杀在摇篮中”了，班集体中的每一份子的思想动态，学习效果，纪律状况，班务分工，学生家庭等，他都心中有数，加上来自学校、社会的经他早以沟通协调好后获得的众多支持,他所带的班有何理由不“火”!反之．一个做事毫无计划．走到哪算哪的“班头”，怎能带出步调一致，纪律严明，成绩优异的和谐班集体呢？这大概就是“凡事预则立,不预则废”的原因吧。那么怎样才能跻身为这类“预则立”式的班主任之列？仔细观察，你就会发现，他们不约而同都具有以下方面的“绝招”。
