教师的角色定位对培养未成年人良好心理素质的影响

“角色”一词源于戏剧，是指运用角色的概念来说明个体在舞台上的身份及其行为。讲台就是教师主要的舞台，而我们现在处于的信息化时代，教师施展魅力的场所就更广了。教师一生，与其同台演的或在台下观的青年儿童可谓数之不尽。这些青少年像未经雕琢的玉石，又像即将绽放的鲜花，他们将来的发展跟教师的“角色”定位及“表演”质量息息相关，这种定位对青少年健康人格的养成有着不容置疑的影响。