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小议评课的视角——以“直线和圆”为例

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摘要课堂教学水平是教师最基本的教学诉求,是一个教师立足讲台最根本的点.在很多不同场合,人教版教材编者北师大钱跃铃教授多次提出对当下课堂教学的看法：第一,要把教材中编者的编写意图通过教学设计进行渗透;第二,教师要不断提高对教材的阅读能力,这就需要教师多走出去、多交流探讨、多评评课,相互切磋才有提高;第三,课堂教学宜慢不宜快,现在有些课不能说是数学课.

作者柏贵业

机构地区江苏省连云港市厉庄高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2016年第10期6-8,共3页

关键词课堂教学人教版教材评课课堂需要数形结合弦心距复习课切线长问题类型几何法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2016年第10期

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